La particularidad implica que las listas serán homogéneas y por orden alfabético cuyo fin es promover la equidad.
“Todas son personas educándose”, aseguró la coordinadora del Área de Género de la Dirección General de Escuelas de esa provincia.
En Mendoza, se estableció que el listado de alumnos no se divida por género, sino alfabéticamente para fomentar la inclusión.
El ciclo lectivo 2022 en la provincia de Mendoza inició sus clases con un alto nivel de concurrencia y con una particularidad: la lista de alumnos ya no estará dividida por género, sino que ahora será únicamente ordenada alfabéticamente para promover la equidad.
“A nosotros no nos importa si hay 15 niñas, 3 niños y 3 menores trans, todas son personas educándose”, aseguró a TN Verónica Fresneda, coordinadora del Área de Género de la Dirección General de Escuelas de Mendoza (DGE).
